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【補充】: (一)
測量結果的表示: A、 『今天的天氣好熱!』,『那個人好高!』,此種敘述稱為【定性】的敘述。 B、 實驗過程中,我們將觀察結果給與【數量】化的程序,成為【定量】的敘述。 C、 測量結果含【數字】及【單位】兩部分。 D、 測量時需採用特定的【標準量】和【待測物】比較,我們稱此標準量為【單位】。
E、 測量相同的物理量時,數字部分不一定相同,這是由於: (1)
使用的【最小刻度】不同。 (2)
【儀器】不同。 (3)
【操作】不當。
F、 任何測量的結果免不了要進行【估計】,因此必然會產生【誤差】。 G、 可以【直接數出來的】不需估計。 例:人數、個數、天數、年齡、日期等。 (A) 全班學生45人。《人數》 (B)
桌上有西瓜12個。《個數》 (C) 班長今年14歲。《年齡》 (D)
一天有24小時。 《日期》 (二)
單位的選擇: A、
符合公認、合理、好用的原則。 例:公分、公釐、公尺、公里、呎、碼。 註:目前世界各國公認的單位系統為【公制】單位。 B、
可選擇適當的單位,避免產生太大的誤差。 例:筆長、掌距、掌寬、公分、公釐、一箭之遙。 C、
測量值 =【準確值】+【一】位【估計值】。 D、
最小刻度:【準確值】的倒數第【一】位為最小刻度,
或是【測量值】的倒數第【二】位為最小刻度。
(三)
誤差: A、 誤差的原因: 1.
每人【估計】不同; 2.
【測量儀器】不精確; 3.
【測量方法】不正確。 B、 減少誤差的方法: 1.
使用【較小的刻度】; 2.
進行【多次測量】; 3.
同時【多人測量】; 4.
一次【多量測量】;再求【平均值】。 C、
平均值=測量結果總和 ÷ 測量次數。 【註】:誤差太大的測量值應捨棄。 D、 注意事項: 1.
使用刻度愈小,測量結果愈準確,誤差愈小。 2.
測量次數愈多,其平均值愈準確,誤差愈小。 3.
求平均值前先將明顯誤差的數值先刪除。 (一)
測量的技巧 A、
測量者的位置: B、 量筒的測量:
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例1.
下列各敘述中,那些是測量結果,是的請打『ˇ』? 【答案】:(1)(4)(5)(8) 【解析】:(1) 身高(測量長度);每分鐘的脈搏(測量時間); 例2.
下列那些測量的結果會產生誤差? 【答案】:(1)(2)(3)(5)(8) 【解析】:(1) 氣溫(用溫度計測量)、電量(用瓦時計電表測量)、血壓(用血壓計測量)、 例3.
下列各測量結果的最小刻度各是什麼? (1) (2) (3)
3.846× (4)
6.32×10 【答案】: (1) 公分 (2) 公丈 (3) 公尺 (4) 公尺 【解析】:原則:個位數為表示的單位,向後數至倒數第二位數字。 例4.
下列的測量值請標示出何者為準確值?何者為估計值?
【答案】:如上表 【解析】:測量值=準確值+一位估計值 例5.
A、B、C三物體分別以直尺測量其長度,試根據下圖回答問題(圖中數字單位為公分) (1)
A的長度寫成_______公分。
(2)
B的長度下列何者正確? (A)4公分
(B)4.0公分 (C)4.00公分 (D)4.000公分。_____。 (3)
物體C由全班一起測量,其結果如上表,則C的平均值為_______公分。 【答案】:(1)
【解析】:(1) A的長度為 例6.
某生欲測量沙的體積,做下列實驗: (1)
把乾燥的沙裝入量筒內,輕敲量筒,此時沙面刻度為 (2)
用另一量筒取 (1)
倒入 (2)
沙粒的體積有 (A) (3)
本實驗是利用沙的何種性質?__________________________________。 【答案】:(1) C
(2) B (3) 砂不溶於水且沉於水中 【解析】:(1) 倒入 例7.
某圓柱形容器容積為450立方公分,裝300立方公分水後,液面高度為 (1)
此容器的底面積為________平方公分; (2)
放入木塊後發現溢出 【答案】:(1) 【解析】:(1) 容器的容積=底面積×高 300= A × 10 底面積 A= 例8.
有一量筒內裝有 (1)
量筒底面積為______。 (2)
鐵塊體積為______。 (3)
木塊體積為______。 【答案】:(1) 【解析】:(1) 底面積×高=體積 A×20=600 A= 例9.
量筒底面積 【答案】: 【解析】:金屬球會完全沒入水中,金屬球的體積=水面上升的體積+溢出量筒的體積 例10.有大小兩量筒,底面直徑比為6:1,今將一定量的水倒入小量筒中,若水深為 【答案】: 【解析】:底面積比=直徑的平方比 底面積比 A1:A2=62:12=36:1 例11.底面積 【答案】: 【解析】:木塊和鐵塊投入水中,共上升了 例12.若地圖上的比例尺為1:1000,則: (1)
地圖上 (2)
地圖上 (3)
地圖上 (4)
地圖上 【答案】:(1) 1000,10 (2) 5000,50
(3) 100 (4) 400 【解析】:(1) 比例尺1:1000 地圖上 例13.右圖是某區之部分地圖其比例尺是1:10000,則: (1)
如右圖,斜線面積為______小方格。 (2)
斜線面積是______cm2。 (3)
圖上 (4)
圖上AB間所代表實際長度是______公尺。 (5)
圖上斜線部分所代表實際面積是______m2;相當於______km2。 【答案】:(1) 16.0 (2) 16.0 (3) C (4) 400 (5) 1.6× 【解析】:完整的視為1格,不完整的當成半格(0.5格) 例14.一不規則圖形其面積未知,我們用均勻厚薄的紙片,剪出與此面積同大小的圖形,若每一小方格面積 (1)
此不規則圖形約_______小方格。 (2)
此不規則圖形面積約為_______cm2。 【答案】:(1) 23.5
(2) 94 【解析】:面積愈大,所秤得的質量愈大,因此面積比=質量比 例15.如圖,小華測量櫻花湖的平面圖,請回答下列問題: (1)
以尺測量AB長度,應記為_____cm。(尺面數字代表公分) (2)
以小方格為單位,此圖的面積約為______小方格。(不足一格者皆以0.5格計算) (3)
櫻花湖的實際面積應為_______km2。 (4)
若將此平面圖剪下,以天秤測量5次,結果如下: (5)
承上題,已知每一方格質量 (6)
若實驗過程力求精確,則以上兩種測量面積的方法,A以方格紙估計;B剪下圖形以天平測量質量那一種的誤差比較小。_________。 |
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【答案】:(1) 2.50 (2) 23.0 (3) 36800 (4) 33.6 (5) 38400 (6) B 【解析】:(1) AB間長度共5小格長,1小格長度 |
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( )1.
有關「我家學校」距離的測量,下列何者較易取得大家的同意? 【答案】:(D) 【解析】:以供認的長度為單位,較容易為大家接受且能理解距離為多少。 ( )2.
某物體的長度測量結果記錄為 【答案】:(D) 【解析】:比較兩者,5.678與567.8不同,公尺與公分不同,因此兩者的測量結果,單位不同、數字不同。 ( )3.
下列那一種是由測量結果所得? 【答案】:(A) 【解析】:以儀器測量需要估計,氣溫需使用溫度計,並且測量結果有準確值、估計值,測量結果有誤差產生。 ( )4.
下列那一項是測量的結果? 【答案】:(B) 【解析】:時間的長短需要以馬錶或計時器測量,側有誤差產生。 ( )5.
下列何者為測量的結果? 【答案】:(B) 【解析】:氣溫為測量的結果。 ( )6.
下列那一項沒有誤差? 【答案】:(B) 【解析】:人數是直接數,只能有唯一的一個數值,不能有誤差。 ( )7.
下列測量結果,那一項不是完整的敘述? 【答案】:(A) 【解析】:完整的測量結果,須包含數字與單位,身高120缺少單位,不是完整的描述。 ( )8.
如右圖的鐵釘長度應記為 【答案】:(C) 【解析】:如圖,鐵釘長度為3格多一些,因此準確值為3.0手指寬,估計值可表示為0.2手指寬,所以應寫成3.2手指寬。 ( )9.
某生使用最小刻度為公釐的直尺測物長,正好是 【答案】:(C) 【解析】:最小刻度為公釐(mm),應將 ( )10.
某生以最小刻度為公釐的直尺,量得某輪軸長為 【答案】:(C) 【解析】:最小刻度為公釐,測量長度為 ( )11.
一直尺最小刻度是公釐,某同學用此直尺量一原子筆的長度,則其測量值的表示法以下列何者為最佳? 【答案】:(A) 【解析】:最小刻度為公釐,則測量值應為 ( )12.
一支鉛筆的兩端各恰對準直尺(最小刻度為公分)上的刻度數各為14刻度與26刻度,則此鉛筆的長度為 【答案】:(B) 【解析】:鉛筆兩端的刻度為14、、26,則測量值為26-14= ( )13.
某生用最小刻度分別為公寸、公分、公釐之直尺,測得桌長皆為 【答案】:(C) 【解析】:測量儀器的最小刻度愈精細,測量結果的誤差將愈小,準確度愈大。 ( )14.
以刻度毫米的米尺測量一枚鎳幣厚度,設每枚厚度均相等;則下列那一結果的準確度較高? 【答案】:(D) 【解析】:減少誤差的方法,可以以多量測量,再求平均值,因此先將鎳幣疊起,測量之後再算平均,測量的數量愈多,所測得的平均值將愈準確,誤差也愈小。 ( )15.
下列測量值的記錄,何者錯誤? 【答案】:(B) 【解析】:測量時以手掌寬為最小的測量單位,再加一位估計值;所以表示到小數第一位,因此10.56手掌寬多了一位數值,寫成10.5或10.6個手掌寬即可。 ( )16.
某生用一直尺測量某物,其長度為 【答案】:(B) 【解析】:測量結果一定有誤差,所得 ( )17.
下列敘述何者正確? 【答案】:(C) 【解析】:(A) 最小刻度為公釐,應表示成 ( )18.
某生以直尺測量一木棒長度記錄為2.345× 【答案】:(C) 【解析】:2.345× ( )19.
某生以直尺測量甲、乙、丙三物體,所使用所得的三個測量值分別為甲= 【答案】:(A) 【解析】:甲= ( )20.
某人用一直尺測得物長為 【答案】:(B) 【解析】: ( )21.
量筒內裝水指示出的刻度為 【答案】:(C) 【解析】:將石塊投入量筒中,則石頭沒入水中,液面上升,且上升的體積(後來水位高度-原來水位高度),等於石頭的體積。 ( )22.
使用有刻度之量筒量取水之體積時,觀察者之視線(如右圖之虛線)應取那一方向,所得之讀數比較合理? 【答案】:(C) 【解析】:以量筒測量液體的體積時,視線要對準中央的最低點,並且須和刻度面保持垂直,,才能減少誤差。 ( )23.
小玉依標準位置測量量筒內水的體積,測量值將比實際值為 【答案】:(C) 【解析】:依標準位置測量量筒中的水,因水面為凹面,因此測量結果小於實際的真正體積。 ( )24.
小詩郊遊時,在大樹旁拍一張照片,如圖。她的身高約 【答案】:(B) 【解析】:以直尺測量樹的高度及人的高度,樹木的高度約 ( )25.
下列的實驗操作何者正確? 【答案】:(A) 【解析】:(A) 為正確的量筒操作方式 ( )26.
我們測量一把砂子體積, 先將砂子放入量筒中,輕敲量筒使砂子落下,發現砂面刻度為 【答案】:(C) 【解析】:最高水面刻度=水的體積+砂的體積 ( )27.
三個半徑相同的圓柱水壺,如圖。每個水壺最大盛水量間的關係,下列何者正確? 【答案】:(A) 【解析】:壺口的高度,即為壺內的水位高度,如圖,甲=乙>丙。 ( )28.
在一200毫升的燒杯中,裝盛150毫升的水,今投入一木塊,發現溢出70毫升的水,則木塊的體積為 【答案】:(D) 【解析】:木塊投入,水面上升後,隨後液體溢出, ( )29.
一石塊放入量筒中水面上升 【答案】:(B) 【解析】:石塊的體積=水面上升的體積=量筒底面積×液體上升高度,假設底面積為A (
)30. 某人撿到奇形怪狀的石頭,該以何種方法測量其體積最恰當? 【答案】:(D) 【解析】:測量不規則物體的體積,將物體直接投入量筒中,直接測量投入前的體積與投入後的體積,兩者的體積變化,即為不規則物體的體積。 (
)31. 四位同學以直尺(最小刻度為 【答案】:(C) 【解析】:最小刻度為 (
)32. 下列哪一種形狀不規則的物體較適合使用排水法來測量體積? 【答案】:(A) 【解析】:不規則的沉體,能以量筒直接測量水位的變化,因此鐵釘可用排水法。 (
)33. 如圖,以直尺測量鐵釘長度,圖中的數字代表公分,則鐵釘的長度應記為多少公分? 【答案】:(B) 【解析】:如圖,最小刻度為 (
)34. 小明的爸媽買了一間三房兩廳的新公寓,每一個房間的格局都非常方正,小明趁著還未裝潢時,拿起皮尺丈量自己的房間,地板的長、寬都是 【答案】:(B) 【解析】:長寬皆為 (
)35. 下列哪一項測量結果,不能算是完整的敘述? (A)課本的寬度為3.4個鉛筆盒長 (B) 【答案】:(B) 【解析】:測量值需包含數字與單位,才是完整的敘述,因此身高160缺少單位,不是完整的表示法。 (
)36. 美華用最小刻度單位為公分的直尺來測量不同物體長度,以下何者測量結果較合理? 【答案】:(B) 【解析】:最小刻度為公分,則倒數第二位的單位為公分,最後一位(估計值)為公釐 (
)37. 有一個長方體的積木,如圖,祐瑟量出長、寬、高分別為3、5、 【答案】:(A) 【解析】:面積:甲=3×5= (
)38. 為測量一枝湯匙的體積,嘉璐先在量筒中倒入15.0毫升的水,當湯匙完全沒入水中後,量筒的水體積上升至17.5毫升,則這支湯匙的體積是多少? 【答案】:(C) 【解析】:湯匙體積=17.5-15.0=2.5毫升。 (
)39. 琦琦用直尺量測一桌長記為 【答案】:(B) 【解析】:0(公尺).5(公寸)5(公分,最小刻度)0(公釐,估計值) (
)40. 佳蓉想測量一個錫做的小騎兵的體積,他先將水倒入量筒中,至水面為100.0立方公分處,將騎兵投入並完全沒入水中時,發現水面上升至180.0立方公分處,試問此騎兵的體積為多少立方公分? 【答案】:(A) 【解析】:錫製的小錫兵能完全沒入水中,以沉體法: (
)41. 在一量筒內預先投入一鐵球,再倒入水至水面刻度為 【答案】:(A) 【解析】:最低水面為 (
)42. 甲、乙二生測同一物長,結果所獲得的數值分別為30.5、290。其原因可能為何? 【答案】:(D) 【解析】:30.5與290所得結果不同,可能是估計值不同,可能是測量的單位不同,也可能是測量方法不正確,以上皆有可能。 (
)43. 小彤測量一個長方體的積木,量出長、寬、高分別為3、5、 【答案】:(C) 【解析】:長方體的體積=長×寬×高=3×5×8= (
)44. 明明用最小刻度為公釐的直尺測得手掌長度為 【答案】:(C) 【解析】:最小刻度為公釐,應準確到公釐,估計到 (
)45. 阿醜和阿美兩人用同一枝直尺去量同一枝筆的長,則所得的測量結果將如何? 【答案】:(A) 【解析】:用同一支尺,測量同一物體,尺的最小刻度相同,但因每個人的估計值不一定相同,因此若測量方法正確,所測得的結果應很接近,但是測量值不一定相同。 (
)46. 量筒內裝有水 【答案】:(C) 【解析】:水面上升的體積=軟木下沉的體積=125-100= (
)47. 下列哪一項敘述無法清楚描繪出測量的結果? 【答案】:(D) 【解析】:心跳72缺少單位,無法完整地表示結果。 (
)48. 育航使用直尺測量自然與生活科技課本的長度,試問下列哪一種方式無法增加測量的準確性? 【答案】:(B) 【解析】:最小刻度愈小、多次測量再求得平均、測量時小心謹慎,皆可提高測量的準確值。 (
)49. 怡真想要測量桌子的高度,使用下列哪一種單位較恰當? 【答案】:(A) 【解析】:桌子的高度約數 ( )50.
用不同的視線角度讀取量筒中水的體積時,下列哪一項才是正確的觀察方式? 【答案】:(C) 【解析】:觀察量筒的液面體積,視線須和量筒的刻度面垂直,且測量液面的中央最低點。 (
)51. 佳伶在課堂上學到測量結果的數字部分是由一組準確值和一位估計值所組成,於是他用直尺測量一枝鉛筆的長度,將測量結果記為 【答案】:(C) 【解析】:20(公分).0(公釐,最小刻度)5( (
)52. 有一個長方體的積木,小白量出長、寬、高分別為3、5、 【答案】:(D) 【解析】:長方體的表面積 = (長×寬+高×寬+高×長)×2 = (3×5+5×8+3×8) =79×2=158 cm2 (
)53. 紹華使用直尺測量鐵釘長度,直尺與鐵釘的相關位置如圖,若圖中直尺的數字以公分為單位,則鐵釘的長度應記錄為多少公分? 【答案】:(C) 【解析】:鐵釘長度為13到 (
)54. 湘雅以相同的直尺測量鉛筆的長度五次,將測量結果記錄如表,則該鉛筆的長度應記為多少公分? 【答案】:(C) 【解析】:多次測量求平均,所得值=(15.5+15.3+15.5+15.4+15.3) ÷ 5 = (
)55. 世華想利用排水法來測量石頭的體積,於是他先在量筒中倒入20.0毫升的水,當石頭完全沒入水中後,量筒中的水面上升至22.5毫升,則這顆石頭的體積為何? 【答案】:(C) 【解析】:排水法量石頭體積 = 22.5-20.0 = (
)56. 小銘、小華、小仁三人利用直尺測量大同寶寶的高度,測量結果為:小銘 【答案】:(A) 【解析】:平均值=(18.05+17.95+18.00) ÷ 3 = (
)57. 天仁用刻度單位為cm、最小刻度為 【答案】:(C) 【解析】:最小刻度為公釐,則測量值應準確到公釐,估計到 (
)58. 育誠測量家中院子的面積,他測得的數值為長 【答案】:(D) 【解析】:院子面積=20×10=200平分公尺=200÷3.3= (
)59. 以下何種固體不適合用排水法來測量體積? 【答案】:(B) 【解析】:排水法適合測量能沉入水中且不會溶於水的固體,因此砂糖會溶於水,不適合用排水法測量。 (
)60. 欲測量一滴水的體積,採用下列哪一個方法最好? 【答案】:(B) 【解析】:測量液滴水的體積,直接取一滴測量,誤差會太大,應以滴管吸取多量加入量筒中,如取50滴液體倒入量筒後,再求平均值,可得較正確的結果。 |
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二、填充題: 1.
最小刻度為mm的尺,測得物體長恰 【答案】:1.0050、 100.50 【解析】:最小刻度為mm,應準確到mm,估計到 2.
某生用最小刻度公釐的直尺,測得物體長正好是 【答案】:0.3600、 36.00 、360.0 【解析】:最小刻度為公釐,應準確至公釐,估計至 3.
甲生測得桌長為 【答案】:mm(公釐) 【解析】: 4.
某生以最小刻度為公釐的直尺,測得拾圓硬幣直徑為 【答案】:2.50、 25.0、 0.0250 【解析】:最小刻度為公釐,則 5.
小明從同一規格的鐵釘中,任意取出六支,以直尺測量其長度,結果記為 【答案】:(1) mm、 (2) 6.01 【解析】: 6.
牆上掛著溫度計,小孩去看溫度時,因為眼睛位置低,看到的溫度比實際溫度____些。 【答案】:高 【解析】:刻度在水銀液面之後,小孩由低處向上看,先見液面再見刻度,所得的數值應較原有的測量值高。 7.
某生用直尺測量1000張紙總厚度,再求每張紙平均厚度為 【答案】:(1) cm (2) 1.2 【解析】:(1)0.0123公分為1000張紙的平均值,原有的測量值應為 8.
一段路長為4.1732× 【答案】:公引 【解析】:4.1732× 9.
某人測100張紙厚度,求得每張紙平均值為 【答案】:mm 【解析】: 10.
某生測量一小包細砂體積,把乾燥砂放入量筒中,輕敲量筒後砂面刻度 (1)
細砂的體積______ (2)
另取一個量筒盛水 (3)
承上題,細沙真正體積應為_____cm3,細砂間空隙總體積應為______cm3。 (4)
本實驗是利用細砂的何種性質來測量其體積?__________________。 【答案】:(1) 小於 (2) 水滲入砂中空隙
(3) 180、100
(4) 砂不溶於水,且沉於水中 【解析】:(1) 砂面原有 11.
最小刻度為 【答案】:7.20 【解析】:如圖,水面刻度為 12.
有一量杯裝水 甲、 甲生將乒乓球置於量筒內,當乒乓球靜止時,測出水面刻度 乙、 乙生用手將乒乓球完全壓入水中,測出水面的刻度是 丙、 丙生將一石塊投入水中,測出水面的刻度是 (1) 由上面實驗步驟可知,______之實驗最正確。 (2)
量筒底面積______cm2;石塊體積______cm3;乒乓球體積______cm3。 【答案】:(1) 丙 (2) 5、40、20 【解析】:(1) 丙為重錘法,乒乓球會浮於水面,以重錘法測量,結果較為準確。 13.
使用一量筒,預先投入一鐵球,再倒入水至 (1)
銅球的體積為______cm3; (2)
鐵球的體積為______cm3。 【答案】:(1) 80.0 (2) 60.0 【解析】:最低水面體積為 14.
小玉用40張方格紙,長、寬分別為 (1)
每一平方公分的質量為_____公克。 (2)
若依比例尺的比例104:1在方格紙上晝地圖,再將此地圖用剪刀剪下秤之為5.0公克,則此地圖所代表之面積為______平方公里。 【答案】:(1) 2.5×10-3 (2) 20 【解析】:面積愈大,質量也愈大,面積比=質量比 15.
某鄉鎮的地圖比例尺為1:5000,則: (1)
有一處面積為 (2)
地圖上有一條河流寬度為 (3)
有一處面積為 【答案】:(1) 8 (2) 75 (3) 20 【解析】:比例尺=1:5000,表示:
16.
一地圖繪製時的比例尺為1:1000000;則要將整個地圖面積覆蓋,共需要______張此種地圖。 【答案】:1012 【解析】:地圖長度:實際長度=1:1000000=1:106,則: 17.
若需108張臺灣省地圖才能完全覆蓋臺灣省土地,則臺灣省地圖與臺灣省土地比例尺為______。 【答案】:1:10000 【解析】:以地圖覆蓋,需108張,表示: 實際面積是地圖面積的108倍 18.
某土地的實際面積為2.5× 【答案】:1:1000 【解析】:地圖面積:實際面積= 19.
某塊土地與其地圖的比例尺為2000:1,則需______張地圖可將土地完全覆蓋。 【答案】:4×106 【解析】:地圖長度:實際長度=1:2000,表示: 實際長度為地圖長度的2000倍 20.
下列各項體積:(A)1公秉 (B) 【答案】:(C)=(D)>(A)>(B) 【解析】:1公秉= 21.
某地圖的比例尺為1:10000,則: (1) 地圖上 (2) 地圖上 (3) 某公路的實際長度為 (4) 某菜園的實際面積為2.5× 【答案】:(1) 2500、2.5 (2) 2.5×105、0.25 (3)
50 (4) 2.5 【解析】:比例尺1:10000 地圖上 22.
長 【答案】:240、2.4×105、240、2.4×108、2.4×108、2.4×108 【解析】:1公秉= 23.
大小兩量筒底面半徑比為2:1,今將定量的水倒入小量筒中,水面上升 (1) 將等量的水倒入大量筒中,水面將升高_______cm; (2) 若小量筒的半徑為 【答案】:(1) 2.5 (2) 785 【解析】:底面辦競比為2:1,,底面積比為4:1, 24.
某圓柱形容器容積為 (1) 此容器的底面積為_______平方公分; (2) 放入木塊後溢出 【答案】:(1) 30 (2) 280 【解析】:盛 25.
木塊和鐵塊共同放入裝有水的量筒中,水位為 【答案】:20 【解析】:木塊+鐵塊石的水位= 26.
使用一量筒,預先投入一鐵球,再倒入水至 (1) 銅球的體積為______cm3; (2) 鐵球的體積為______cm3。 【答案】:(1) 90.0 (2) 70.0 【解析】:最低水面體積為 27.
將石塊投入盛有 【答案】:5 【解析】:石頭體積=水面升高體積=底面積×高,假設底面積為A 28.
有大小兩量筒,底面直徑比為4:1,今將一定量的水倒入小量筒中,若水深為 【答案】:3 【解析】:量筒直徑比為4:1,半徑比=4:1,底面積比=16:1
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