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(一)
熱量 A、
意義: (1)
熱量是一種【能量】,代表物體所含熱的多寡。 (2)
物質的【溫度】改變時,熱量會跟隨改變。
物質的【狀態】改變時,熱量也會跟隨改變。
當物體溫度升高時,必須【吸熱】,溫度降低時,必須【放熱】。 【註】:熱量改變時,可能是【溫度】改變,可能是【狀態】改變。
物體吸熱或放熱時,質量不會跟隨而變。 B、
單位: (1)
【卡】(【cal】): (2)
【仟卡】(【kcal】): C、
熱量和水溫、水量的關係 (1)
同一熱源加熱定量的水,加熱時間愈長,吸收熱量愈【多】,水溫愈【高】。 (2)
要使溫度變化增大,則吸收的熱量要愈【大】。 (3)
水量愈多,加熱時間愈【長】,溫度愈高;可知水量愈多,吸收熱量需愈【大】。 D、
公式:【H=mst】。
H:吸收或放出的熱量(cal)
m:水的質量(g)
S:物質的比熱 ( cal/g℃ ) S水 = 1 cal/g℃
△T:溫度變化(℃) E、冷熱水的混合: (1)
討論:冷水和熱水混合時,【熱水】放出熱量;【冷水】吸收熱量 放出的熱量=吸收的熱量 註:熱量的移動是由溫度【高】的傳給溫度【低】的。 |
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1.
穩定熱源每分鐘供熱2仟卡,今將 【解析】:H=mst 加熱6分鐘,提供熱量2000×6=12000卡 2.
對1000公克 【解析】:H=mst
加熱10分鐘 提供熱量H放=1500×10=15000卡 3.
請計算下列各情形下的熱量變化: (1)
將 (2)
【解析】:H=mst 4.
量 【解析】:H=mst 5.
計算下列各題的熱量變化,並註明吸熱或放熱: (1)
(2)
(3)
(4)
【解析】:H=mst 6.
較下列各物質的熱量變化,由大至小依次排列:【(1)>(3)>(2)】。 (1)
(2)
(3)
【解析】:H=mst 7.
某容器獲得4500卡的熱量,使水溫由 【解析】:H=mst 8.
質量為 【解析】:H=mst 9.
在三燒杯中分別加入 【解析】:H=mst 加熱時間愈久,,提供熱量愈多 10. 將1200卡的熱量提供給 【解析】:H=mst 11. 將 (1)
熱水放出的熱量有【1500】卡; (2)
冷水吸收的熱量有【1200】卡; (3)
熱量流失【300】卡。 【解析】:H=mst 12. 完全絕熱的容器中將 【解析】:H=mst
假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 13. 將 【解析】:H=mst 假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 14. 【解析】:H=mst 假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 15. 甲杯的水有 【解析】:H=mst 假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 16. 將 (1)若無熱量損失,則混合末溫為【62】℃; (2)若末溫 (3)承(2), 【解析】:(1) H=mst 假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 17. 【解析】:H=mst 假設末溫為t 理想狀況,熱水放熱=冷水吸熱 |
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一、選擇題: ( )1. 下列敘述,何者錯誤? 【答案】:(C) 【解析】:(A)
質量愈大,所需的熱量也將愈大。 ( )2. 使10公克的水,溫度由 【答案】:(D) 【解析】:溫度由 ( )3. 有關質量 【答案】:(A) 【解析】:(A)
無法得知熱含量。 ( )4. 當熱在兩物體間傳遞時,它的流向是如何? 【答案】:(D) 【解析】:熱的傳遞一定是由高溫傳遞至低溫,溫度高的物體放熱,溫度低的物體吸熱。 ( )5. 使 【答案】:(C) 【解析】:H=10×1×(30-20)=10×10=100卡 ( )6. 某熱源5分鐘可供給熱量200卡,則加熱10分鐘可使 【答案】:(B) 【解析】:5分鐘可供給熱量200卡,則加熱10分鐘可提供400卡熱量; ( )7. 將燒杯每次分別裝40公克、60公克、80公克同溫的冷水,若在同一電爐上加熱5分鐘且均未達到 【答案】:(A) 【解析】:同是加熱5分鐘,加熱時間相同,提供的熱量相同; ( )8. 燒杯每次分別裝40公克、60公克、80公克同溫冷水,在同一電爐上加熱5分鐘且均未達到 【答案】:(D) 【解析】:同是加熱5分鐘,加熱時間相同,提供的熱量相同。 ( )9. 下列性質中,何者是無法測量的? 【答案】:(B) 【解析】:溫度計可測量溫度及溫度變化,H=mst可求得熱量的變化,但是無法求得熱含量有多少。 ( )10. 使M公克的水,溫度由T 【答案】:(C) 【解析】:對水提供的熱量=M×1×(T2-T1) ( )11. 使 【答案】:(B) 【解析】:攝氏的刻度分100格,華氏的刻度分為180格,華氏1度相當於攝氏5/9度, ( )12. 將一個裝有2000公克 【答案】:(C) 【解析】:與空氣達到平衡時,水的末溫約等於庭院的溫度,為 ( )13. 甲烷 1 公克完全燃燒可提供 13000 卡的熱能,若有 90 % 逸散,其餘的熱能可使130 公克 【答案】:(A) 【解析】:熱量散逸了90
%,則只吸收了10 %,因此 ( )14. 某溫標訂水冰點為110°Y,水沸點為310°Y,則使1公克水升高1°Y所需的熱量為多少? 【答案】:(B) 【解析】:冰點至沸點相隔310-110=200°Y,因此1°Y小於 ( )15. 將 【答案】:(C) 【解析】:H=mst=50000×1×(50-12)=50000×38=1900000卡=1.9×106卡 ( )16. 星茹想喝咖啡,要將 【答案】:(C) 【解析】:1000×t=400×1×(100-25)=400×75=30000 è
t=30分鐘 ( )17. 用同一熱源,每分鐘供熱相同,連續加熱 【答案】:(C) 【解析】:依題意,6分鐘由 ( )18. 每天從早到晚你由湯、飲料、開水……等所攝取的水,扣掉排泄的水量,其他水分會由皮膚蒸發。假設每蒸發1公克的水分,會吸收500卡的熱量。瑩潔某日攝取 【答案】:(D) 【解析】:2000-600= ( )19. 孟婷喝水喜歡喝微溫的開水,今他倒了一杯 【答案】:(B) 【解析】:m×1×(90-40)=200×1×(40-20) è
( )20. 一品管員為測試熱水瓶的保溫效果而將 【答案】:(D) 【解析】:由圖得知,水的初溫為 ( )21. 【答案】:(B) 【解析】:13000×20%=200×1×(t-30)=2600 è t-30=13 t= ( )22. 三隻條件均相同的試管中,分別盛有甲管10公克、 【答案】:(A) 【解析】:甲: 10×1×(60-10)=10×50=500卡 ( )23. 下列敘述那些正確? 【答案】:(C) 【解析】:(甲) 無法得知熱含量; ( )24. 20公克 【答案】:(D) 【解析】:吸熱=20×1×(60-30)=20×30=600卡 ( )25. 不良絕熱容器中盛有 【答案】:(B) 【解析】:吸熱=100×1×(85-40)=100×45=4500卡
( )26. 將 【答案】:(B) 【解析】:最初6小時溫度由 ( )27. 分別用相同的穩定熱源加熱質量為M1、M2的水,測得的水溫與加熱時間關係如圖,下列何者正確? 【答案】:(D) 【解析】:(A) M2加熱10分鐘,水溫由 ( )28. 玫貞以相同燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時加熱,如圖。甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱。加熱一段時間後,測得外鍋溫度分別為水溫 【答案】:(D) 【解析】:水沸騰時的溫度為 ( )29. 雯婷欲了解水溫的變化和加熱時間的關係,其實驗的裝置如圖所示,實驗時火的大小、火與燒杯的距離均相同,且火所提供的熱量均被水吸收。當兩杯水從初溫同為 (A) (B) (C) (D) 【答案】:(C) 【解析】:依題意,水溫由 ( )30. 將燒杯每次分別裝40公克、60公克、80公克的水,故在同一電爐上加熱5分鐘後,所增加的熱量何者最多? 【答案】:(D) 【解析】:不論水量多寡,加熱時間相同,所提供的熱量亦相同。 ( )31. 小明將一杯 【答案】:(B) 【解析】:H=500×1×(30-10)=500×20=10000卡 ( )32. 右表為每100公克的餅乾中所含的營養成分。若取餅乾100公克,其所含的熱量可使多少公斤的水,在常溫常壓密閉狀態下,溫度上升攝氏 【答案】:(C) 【解析】:熱量H=6×4+15×9+78×4=24+135+312=471仟卡 ( )33. 酒精燈與每分鐘給熱250 cal,則 【答案】:(B) 【解析】:250×t=150×1×(40-20)=150×20=3000 t=12分鐘 ( )34. 將三個燒杯分別加入 【答案】:(A) 【解析】:未沸騰前,加熱相同時間,提供熱量相同(H相同),水量愈少的溫度上升愈高。 ( )35. 下列有關質量 【答案】:(B) 【解析】:(A) 無法求得熱含量。 ( )36. 有兩個金屬球,如附圖所示,若不考慮外界的影響,當兩球接觸時有何變化? 【答案】:(A) 【解析】:熱量由高溫流向低溫,只和溫度高低有關。 ( )37. 小莉欲了解水溫的變化和加熱時間的關係,實驗時火的大小、火與燒杯的距離均相同,且火所提供的熱量均被水吸收。當兩杯水從初溫同為 【答案】:(C) 【解析】:依題意,水溫由 ( )38. 甲、乙兩杯不同溫度的水,混合後達到熱平衡(即達到相同溫度)。在達到熱平衡的過程中,假設甲杯水放出的熱量為H甲,乙杯水吸收的熱量為H乙,系統散失的熱量為H丙,且H甲、H乙、H丙都是正值,則下列關係何者正確? 【答案】:(D) 【解析】:放出的熱量(H甲)=吸收的熱量(H乙)+散失的熱量(H丙) ( )39. 所謂「熱平衡狀態」是指 【答案】:(B) 【解析】:熱的流動是由高溫流向低溫,而熱平衡是指溫度相同不再變化時的狀態,此時熱依然流動,但是流進與流出的量相等,因此熱平衡狀態時熱依然有交互作用。 ( )40. 以同一穩定的熱源分別加熱質量M1與M 【答案】:(B) 【解析】:水量愈少,溫度上升愈快,因此在相同時間內,M1升高溫度較M2快,所以質量M2>M1。 ( )41. 下列有關熱量進出與溫度升降關係的敘述,何者錯誤? 【答案】:(A) 【解析】:溫度變化或是狀態變化時,皆有熱量進出; ( )42. 如果要探討水的質量和它受熱後溫度變化的關係,則應該控制的變因是: 【答案】:(D) 【解析】:由H=mst的關係式,要探討水的質量(m)和它受熱後溫度變化(t)的關係, ( )43. 將 【答案】:(D) 【解析】:冷水加熱水混合,混合末溫碧在兩杯水溫之間,比熱水溫度低,比冷水溫度高, ( )44. 振成想喝咖啡,將 【答案】:(C) 【解析】:1000×t=400×1×(100-25)=400×75=30000
t=30分鐘 ( )45. 在無熱量損耗的情況下,以等量的熱加於溫度均為 【答案】:(C) 【解析】:質量愈大,溫度升高愈少,質量和溫度變化成反比; ( )46. 1公升的水由 【答案】:(C) 【解析】: ( )47. 分別用相同的穩定熱源加熱質量為M1、M2的水,測得的水溫-加熱時間關係圖如附圖,下列敘述何者正確? 【答案】:(D) 【解析】:(A) M2加熱10分鐘,水溫由 ( )48. 加熱不同質量的水,若加熱時間相等,則其溫度變化(T)與水的質量(M)的關係圖形為下列何者? 【答案】:(B) 【解析】:加熱時間相同(H相等),水量愈大,溫度變化愈少,m與t成反比。 ( )49. 媽媽用瓦斯爐來燒開水,若瓦斯爐每分鐘可提供10000卡的熱量,但有20%的熱量會散失在空中,若不鏽鋼水壺中裝了 【答案】:(D) 【解析】:熱量散失20%,則還以吸收80%,假設加熱t分鐘, ( )50. 將 【答案】:(C) 【解析】:吸熱=50×1×(40-30)=50×10=500卡 ( )51. 以 【答案】:(B) 【解析】:M1×1×(60-50)=M2×1×(50-20) è M1×10=M2× ( )52. 將 【答案】:(B) 【解析】:(A) 最初4小時散失熱量=1000×1×(95-49)=46000卡 ( )53. 下列有關「熱與溫度」的敘述,何者正確? 【答案】:(C) 【解析】:(A) 熱量的傳播必由高溫傳遞至低溫。 ( )54. 已知沖泡牛奶的理想溫度為 【答案】:(C) 【解析】:冷水吸熱=熱水放熱 100×1×(45-25)=m×1×(85-45) ( )55. 如圖為甲杯水加熱時,溫度與加熱時間關係圖。若無熱量散失,且甲杯水的質量為 【答案】:(B) 【解析】:H=mst 甲杯5分鐘時間升高 ( )56. 加熱不同質量的水(M1>M2),若相同熱源,由 【答案】:(C) 【解析】:同一熱源下,水量愈多溫度上升愈慢,已知M1>M2,則 M2的溫度上升較快。 ( )57. 玉真欲了解水溫的變化和加熱時間的關係,以燒杯裝100公克 【答案】:(D) 【解析】:如表,8分鐘時間由 ( )58. 小榮將一杯 【答案】:(A) 【解析】:溫度升高要吸熱H=500×1×(15-5)=500×10=5000卡 ( )59. 取 【答案】:(C) 【解析】:溫度下降要放熱,H=50×1×(75-50)=50×25=1250卡 ( )60. 有關質量 【答案】:(B) 【解析】:(A) 無法求得物質的熱含量。 ( )61. 寒流來襲,阿漢想泡個熱水澡,為了避免燙傷,因此要浴缸中先放冷水,再放入熱水。若他先在浴缸加入 【答案】:(C) 【解析】:冷水吸熱=熱水放熱 ( )62. 教室裡,小可從盒子裡取出一塊乾冰,不久就消失不見了。同學們議論紛紛,何人是正確的? 【答案】:(B) 【解析】:乾冰吸收空氣中的熱量,直接由固體昇華為氣體。 ( )63. 在室溫下,小雲將質量 【答案】:(B) 【解析】:H=mst 700=56×0.1×t
t = 700÷56÷0.1 ( )64. 有關質量 【答案】:(B) 【解析】:(A) 物質無法求得熱含量。 ( )65. 將三杯水,甲杯 【答案】:(D) 【解析】:同一熱元加熱時間相同,則吸收熱量也相同,都一樣多。 ( )66. 用發熱量均勻的瓦斯爐燒開水,容器裝有冷水 【答案】:(C) 【解析】:4分鐘時間水溫由 ( )67. 將200公克、 【答案】:(C) 【解析】:吸熱=200×1×(40-30)=2000卡 |
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